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Aranka Bullen, Postulante para una B.S. en Neurología en la University of New Hampshire, Cosecretaria de la Junta
Mi familia y yo vinimos a los EE. UU. como refugiados en 1999. Mi país natal estaba lleno de lucha, angustia y muerte. Mis padres creían que nuestra llegada a los EE. UU. nos daría más oportunidades de tener una mejor educación, pero, lo que es más importante, de tener un entorno más seguro para vivir.
En su mayoría, los deseos de mis padres se cumplieron. Lo que no anticipamos fueron las dificultades para obtener una educación de buena calidad. Mientras mis padres pusieron su vida en pausa para tener varios trabajos a fin de mantenernos a mis hermanos y a mí, yo me vi obligada a ser la "intermediaria" entre "los extranjeros" y mi familia. De modo que debía oficiar de traductora e intérprete y ser capaz de leer y transcribir en dos idiomas diferentes.
Esto es en verdad muy común en un hogar de inmigrantes, y me obligó a mis escasos ocho años a madurar más rápido y a tener un nivel de responsabilidad más alto que el que se esperaba de mí. De esta experiencia, aprendí que no es imposible hacer grandes cosas a una edad temprana; es solo cuestión de oportunidad y de tener un sentido de identidad sólido.
Posteriormente, con mi determinación y compromiso y con la confianza de mis padres, me convertí en una estudiante universitaria de primera generación que cursa el último año en la UNH y aspirante a actuaria. Actualmente, trabajo en atención médica. Creo que el esfuerzo y la mentoría (o un sistema de apoyo sólido) crean oportunidades para triunfar. Esta ideología es lo que me inspiró a unirme como miembro del consejo de la Foundation for Educational Insight (FEI).
Michelle Mathieu, M.Ed., Fundadora de Kreiva, Presidenta de la Junta
Michelle Mathieu completó una licenciatura en Conservación Ambiental con subespecialización en Educación Secundaria y también obtuvo una maestría en educación en Educación Secundaria, ambos en la University of New Hampshire. Recibió dos certificaciones de Educación Secundaria de New Hampshire, en Biología y en Ciencias Generales. Después de realizar una pasantía en una clase de ciencias en una escuela secundaria, Michelle enseñó ciencias en el nivel de la escuela intermedia en Derry, NH. Después de pasar tiempo en el mundo empresarial, dando clases privadas y trabajando de consultora, se convirtió en asistente de Servicios de Apoyo Estudiantil y coordinadora administrativa en la escuela Polaris Charter School en Manchester, NH.
Michelle participa de manera activa en su comunidad y ha trabajado como voluntaria con muchas organizaciones en el transcurso de los años, incluidos el Majestic Theatre, la White Wing School y las Girl Scouts (Niñas Exploradoras). Presentó programas de música y movimiento gratuitos en la Hooksett Public Library para las familias, incluida la celebración anual de año nuevo Countdown to Noon New Year's Celebration, y trabajó como consultora voluntaria para la biblioteca dando consejos a los padres acerca de aspectos del desarrollo de sus hijos. Michelle participa de manera activa en eventos de activismo locales y manifestaciones que promueven la equidad y la justicia sociales y a menudo anima a otros a que participen.
En 2015, inspirada en la necesidad de que los padres tengan más claridad respecto de las opciones educativas en NH, Michelle fundó la Foundation for Educational Insight (FEI). Cree que encontrar la opción educativa que se adapte de manera adecuada a cada estudiante es importante. Michelle es la visionaria detrás del desarrollo de Kreiva Academy. Usando su conocimiento del sistema educativo de los EE. UU. y de NH en particular, Michelle trabajó con miembros de la FEI y otros educadores para desarrollar el plan de la Kreiva Academy Public Charter School.
Karen Henderson, B.S., Fundadora de Kreiva, Vice Presidenta de la Junta
Karen Henderson tiene una licenciatura en Administración de Empresas de la University of New Hampshire. Es la dueña y gerente de operaciones de Ace Hardware de Goffstown. Actualmente, Karen es miembro de Progressive Ace Leaders, fue presidente de 2012 a 2015 y recibió el premio de Joven Minorista del año en 2010. Participa activamente en el programa Main Street Program de Goffstown, donde fue presidente de 2004 a 2016. Karen fue miembro del Rotary Club de Goffstown y trabaja estrechamente con muchas organizaciones cívicas del área de Goffstown.
Sus hijos asisten a dos escuelas autónomas de NH. Después de ver de primera mano el beneficio que tuvo la experiencia en escuelas autónomas sobre la educación de sus hijos y la necesidad de que haya más escuelas autónomas secundarias en el área metropolitana de Manchester, Karen comenzó a participar en la junta de fundación de Kreiva Academy.
Kara Hewett, B.S., Fundadora de Kreiva, Tesorera de la Junta
Kara Hewett tiene una licenciatura en Administración de Empresas de Merrimack College. Trabajó como contadora, asesora de impuestos, fotógrafa y gerente en una variedad de industrias. Además de tener experiencia laboral, Kara trabaja como voluntaria para las asociaciones de padres y maestros de dos escuelas diferentes. Ayudó a organizar eventos y a recaudar fondos para Shire Sharing, The Walk for Hunger y Easter Seals. También organizó donaciones y apoyó a las familias de acogida y otras familias con necesidades en el área metropolitana de Manchester.
Con cuatro hijos que asisten a escuelas públicas, privadas y autónomas, Kara notó la importancia de encontrar la opción educativa adecuada para cada niño. Cuando su hijo mayor comenzó a asistir a Polaris, Kara se apasionó sobre la forma en que las escuelas autónomas podrían mejorar la calidad de educación para algunos estudiantes. En 2015, comenzó a trabajar con la junta de fundación de la Foundation for Educational Insight y ahora es la tesorera de la junta.
Brianna Sargent Merrill, B.A., Fundadora de Kreiva, Cosecretaria de la Junta
Brianna Sargent Merrill tiene una licenciatura en Psicología de la University of New Hampshire. Comenzó a participar en el sistema de escuelas públicas autónomas de NH después de enviar a sus tres hijos a escuelas públicas tradicionales durante varios años.
Mientras sus hijos asistían a la Polaris Charter School, ella participó en la Polaris Educational Foundation (PEF), incluido un año como copresidenta. Brianna trabaja en el campo de servicios sociales y le apasiona trabajar con líderes educativos de NH para crear un sistema escolar que satisfaga las necesidades de todos los estudiantes. Cree que las escuelas autónomas son una parte fundamental de este sistema.
Kylene Normandin, ASN, Directora de Operaciones de Puesta en Marcha de Kreiva
Kylene trabajó en una variedad de industrias y, recientemente, estuvo en el campo de gestión de proyectos, enfocándose en la gestión de alquileres residenciales y comerciales. Además, como gerente de proyectos, supervisó varios proyectos de construcciones nuevas. Tiene diversas certificaciones en el campo de la construcción.
Kylene trabaja de manera voluntaria en varias escuelas locales como maestra sustituta, entrenadora de baloncesto y maestra de catequesis. Disfruta de su tiempo libre con sus dos hijos y su marido en North Country.
Diane Creel, M.Ed. Psicología, Fundadora de Kreiva, Desarrolladora del Plan de Estudios
Diane Creel tiene un título universitario en inglés de la University of Florida y una maestría en Psicología Educacional (con énfasis en Educación de Niños con Talentos Avanzados) otorgado por la University of Connecticut. Tiene experiencia de participación en los primeros años de escuelas innovadoras, incluida la Academy for Science and Design, Polaris y MC2. Actualmente, enseña Ciencias Sociales en octavo grado en la Christa McAuliffe Charter School en Framingham, MA, que es una escuela de aprendizaje expedicionario conocida por su compromiso con recibir a todos los estudiantes, como también por su enfoque estimulante e intelectual al plan de estudios.